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湖北自考專(zhuān)升本考試中英語(yǔ)課程的詞匯學(xué)要怎么學(xué)習?

湖北自考網(wǎng) 來(lái)源: 時(shí)間:2022-07-15 10:47:11
在湖北自考專(zhuān)升本考試中,大多數專(zhuān)業(yè)都是需要考英語(yǔ)的,對于很多自考生來(lái)說(shuō),生活工作中能用到英語(yǔ)的地方實(shí)在太少了。所以在學(xué)校期間學(xué)到的英語(yǔ)詞匯都忘得差不多了,那么再重拾英語(yǔ)書(shū)本,該如何學(xué)習英語(yǔ)詞匯呢?
湖北自考專(zhuān)升本考試中英語(yǔ)課程的詞匯學(xué)要怎么學(xué)習?
《英語(yǔ)詞匯學(xué)》教程共十章,其涵蓋的內容可以分為五大塊:一、英語(yǔ)詞匯的基本常識及其來(lái)源和發(fā)展;二、英語(yǔ)詞匯的形態(tài)結構及構成方式;三、詞的意義、關(guān)系及變化;四、英語(yǔ)習語(yǔ);五、英語(yǔ)詞典。第一、二、三、四章主要討論英語(yǔ)詞匯的形式;第五、六、七、八章集中探討詞的意義;第九章論述習語(yǔ),即“多成分”詞語(yǔ);第十章研究詞典。各章盡管長(cháng)短不同,繁簡(jiǎn)各異,但每章都有一定數量的知識點(diǎn),只是多寡不一。至于哪些章節重要,哪些章節不重要很難確定。應該說(shuō)每個(gè)知識點(diǎn)都重要,知識點(diǎn)多的章節比知識點(diǎn)少的更重要。不過(guò),就其實(shí)用性而言,還是有區別的。英語(yǔ)詞匯的構成方式、詞的意義、語(yǔ)義關(guān)系、意義與語(yǔ)境等章節相比之下更為實(shí)用,更能鍛煉語(yǔ)言綜合應用能力。

①以本為本,所謂以本為本即以教材為中心,要是沒(méi)有教材大家可以選擇高三英語(yǔ)教材和大一英語(yǔ)教材為藍本,每天堅持至少30分鐘的閱讀習慣。對教材要求背誦的課文,每天閱讀,因為我們背誦的單詞是孤立的,只有結合到課文段落后才能形成互相聯(lián)系能應用的持久記憶的單詞,這點(diǎn)對基層薄弱的同學(xué)尤為重要。

②要及時(shí)復習和要嘗試回憶記憶。

為什么我們單詞看過(guò)就忘記,寫(xiě)過(guò),甚至超過(guò)還是容易忘記。

因為我們沒(méi)有及時(shí)復習,或者因為我們復習時(shí)方法不對,只是眼睛看,沒(méi)有動(dòng)手寫(xiě),或者只是機械的抄寫(xiě),其實(shí)這些都是效率低的復習,因為我們是一邊工作一邊備考,提高效率尤為重要。

根據遺忘艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn),在第一天是忘記的最快的,因此,我們要在第一天對前天的內容進(jìn)行復習,采用滾動(dòng)方式,對所有記憶的知識按計劃進(jìn)行循環(huán)記憶和練習。

③采用嘗試回憶記憶提升記憶效率,其實(shí)學(xué)習的目的就是要落實(shí)到應試考試,考試又是思維和記憶的考驗。所有提升記憶效率尤為重要,嘗試回憶記憶也稱(chēng)為“放電影”記憶方式,即:對學(xué)的知識單詞短文在蓋住原文的情況下進(jìn)行自我回憶和復述。對無(wú)法回憶起來(lái)的內容及時(shí)糾正,直到我們可以對整篇文章進(jìn)行背誦復述為止。

當然,嘗試回憶會(huì )花費比較多的時(shí)間,但是對我們背誦和熟悉短文單詞是非常高效率的一種記憶方法,所有必須堅持下去。才能把知識轉化為我們自己的知識積累,從而快速提升成績(jì)。

④除了及時(shí)復習和嘗試回憶,我們?yōu)榱颂嵘蔬€需采用讀寫(xiě)并用方式,口讀,手寫(xiě),腦記,耳聽(tīng)。每天早上,對要背誦的必考短文模板,高配詞匯,建議都采用讀寫(xiě)并用方式,也是語(yǔ)言高效率學(xué)習的一種非常行之有效的方法。

英語(yǔ)詞匯學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程。所以同學(xué)們在湖北自考專(zhuān)升本考試的過(guò)程中,要一開(kāi)始就學(xué)會(huì )慢慢積累英語(yǔ)詞匯,而不是在報考了這門(mén)課程后再開(kāi)始復習,那樣學(xué)習英語(yǔ)的詞匯的時(shí)間肯定是不太夠的。

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2022年10月湖北自考考試報名時(shí)間
2022年10月湖北自考報考簡(jiǎn)章

結束
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